2023年4月13日 星期四

與孩子共創校園美感角落

 

    三玉國小建校已近30年,外牆磁磚因日曬風吹雨淋震損等狀況日益剝落,之前曾進行局部修整,但仍無法全面改善磁磚剝落之危機。因此由教育局逐年編列預算,分區進行外牆改善工程,改鋪設磁磚牆面為油漆塗料牆面,希望營造師生安全的學習及生活環境。

    111年度前校門口及東院區域的外牆改善工程,今年度接續進行八角池周邊外牆的改善工程,目前正在工程招標階段中。

    在此同時,我們也向孩子們進行旋轉樓梯外牆的設計徵圖,邀請他們擔任學校的設計師,為學校的3座旋轉樓梯外牆加上獨特創意及美感設計,讓我們的校園更加亮麗、有趣!收件之後,發現孩子交來的作品佳作連連,連外牆設計師都讚嘆孩子的用心及努力,有些作品只要將色調或物件稍加調整,放上大牆面並不是空想。也許在未來,期待建築師及設計師共同協助下,有朝一日可以將作品真的放上牆面,成為美麗的校園角落。

班班有冷氣

 


    自行政院於1097月宣布全國中小學「班班有冷氣」政策,嗣經核定教育部推動「公立高級中等以下學校電力系統改善暨冷氣裝設計畫」,班班有冷氣之目標不再是空想。

本校因配合新三玉非營利幼兒園設置及行政院「班班有冷氣」政策,自108年起開始分階段進行電源改善工程,更新老舊電源線及箱體設備,目前已完成全校教學區的電源改善,各班教室及各專科教室內亦分別裝設兩台冷氣。這其中要特別感謝本校家長會同時於108年度推動冷氣機募款,並無償捐贈學校使用,為全校學生營造更舒適的學習環境。目前教育部補助EMS能源管理系統正在建置運作中,以期更有效率控制使用電能,裨達節能效益。

    近年因氣候變異,夏季氣溫逐年攀升,本校除了廣設冷氣,亦以下列方式尋求改善:廣植綠化植栽、設置綠牆與綠屋頂、裝設灑水噴霧降溫系統及通風扇、數位管理冷氣電源使用、增設太陽能板等,以兼顧節能及降溫,期能提高校園環境舒適度,增進學生學習效能。在不另行向學生收費原則下,仍應秉持節能減碳永續能源理念,珍惜既有資源,維持能源活水不斷。

 

2022年12月22日 星期四

友善校園 美學三玉

                                       友善校園  美學三玉    總務主任林書倩暨總務處團隊

    大家是否注意到我們的校門口及東院外牆有了變化呢?

    三玉國小建校近30年,牆面磁磚因日曬風吹雨淋震損等狀況日益剝落,雖也曾進行局部修整,但仍無法全面改善磁磚剝落之危機。因此由教育局逐年編列預算,分區進行外牆改善工程,營造師生安全學習環境,希望能轉變成兼具美感及安全設計之整體營造。

    首先於111年度進行前校門口及東院區域的外牆改善,此次改善工程以簡約減法、友善環境為原則,凝聚校內共識,敲落磁磚改為漆料牆面,並以維持原本校園磚紅色系風格為基調,兼具安全、整齊與美觀。工法為將外牆原二丁掛磁磚拆除,原仿石漆磨除,採用防水耐汙塗料上漆,牆面並設置滴水條,垂流防汙,以利後續外牆牆面維護。校門口外牆原立面之冷氣機上移至屋頂,冷氣機外露管線收攏於包覆飾板中,飾板上漆顏色與外牆相同,融入建築環境。

    接下來在112113年度亦將有外牆改善工程,施工區域分別為D棟教室區及西院周遭外牆區域。讓我們期待三玉未來新風貌!

是誰觸動電子圍籬警報?

 

                        是誰觸動電子圍籬警報?          總務主任林書倩暨總務處團隊

2022/03/22  AM09:02:05AM09:05:30AM09:07:00AM09:09:07AM09:09:45AM09:36:58AM11:23:31

2022/03/23  AM08:43:27AM08:46:23AM08:46:41AM08:47:00AM08:47:19AM08:50:16AM08:50:32AM08:50:42AM08:50:51PM13:54:02PM13:54:55PM14:31:08

2022/03/24  PM12:51:53PM12:59:16

2022/03/25  AM10:10:41AM10:16:13PM14:31:08

    猜猜看以上這串號碼代表什麼?是摩斯密碼嗎?是考卷答案嗎?是日升月落時間嗎?還是……

 

    其實答案揭曉,就在上面標題中------這是連續四天電子圍籬異於平日的連發警報時間,也就是下面這位朋友造訪的時間!而地點就在後門兩側圍牆。接連四天來到三玉國小的朋友們,不是單槍匹馬前來,而是呼朋引伴的到這裡來。 看看以下這些照片,也許能幫助你知道他們是誰?想來這裡做什麼呢?甚至想和你說什麼呢?

 

沒認錯的話,就是臺灣藍鵲!

你知道常來三玉國小校園造訪的動物朋友還有誰嗎?除了常見的蝴蝶丶蜜蜂丶紅椿象丶松鼠、麻雀丶綠繡眼丶紅嘴黑鵯……,登上報紙的領角鴞,穿梭校園的神秘校貓和白鼻心,以及常誤觸電子圍籬的臺灣藍鵲丶黑面麻鷺等,也還有一些不知名的動物朋友在校園裡出沒。你也可以來當校園小偵探,找找看有什麼有趣的動物故事正在發生!

芳蹤再現 尋找花蹤

                                                  芳蹤再現  尋找花蹤  總務主任林書倩暨總務處團隊

最近是否發現D棟教室區的花臺有些不同呢?猜猜看,門前花臺植栽是哪些草花呢?細細觀察,這些植物新朋友有哪些不同樣貌?有幾種不同花色?

為豐富教學生態,美化校園環境,目前更新24樓的花臺植栽,精心選擇適合學校環境的開花植物,23樓栽種仙丹、海棠、繁星、麒麟等草花植物,4樓種植使君子、蒜香藤、飄香藤、金銀花等爬藤植物,並架設植物攀爬網,以利未來形成垂綴的立面綠牆。

剛架設花臺新植栽這幾週,還是植物新朋友的適應期,接下來相信在大家的照顧與關注下,會呈現更吸睛的校園美景。

多元資源 適性學習 教學相長 歡迎多加運用臺北市英語教學資源網

 

多元資源  適性學習  教學相長

歡迎多加運用臺北市英語教學資源網

教務主任林書倩暨教務處團隊

    為符應國際脈動,91學年度起本市國小自一年級至六年級全面實施英語教學,審慎規劃執行英語教學工作,成立「國小全面實施英語教學推動小組」,規劃執行英語課程教學、英語師資的資源、設施設備以及教學研究與輔導措施等。本校亦為工作小組之一員,目前負責課程教學組的英語教學資源網維護及推廣,並協助邁向卓越英語夏令營之線上報名事宜。

    其中臺北市英語教學資源網已於10512月底前完成新版建置,網址為http://ecamp.syups.tp.edu.tw/,未來仍將持續修整成更符合親師生現況與需求的樣態。網頁內容除有各英語工作小組的工作內容及臺北市英語教學成效彙整呈現,還有北市12個情境中心的連結及教學資源,亦連結邁向卓越英語夏令營之報名系統,提供親師生多面向的運用。

    附帶一提,為豐富學生英語學習機會,弭平學習落差,臺北市政府教育局於每年暑假期間7月初辦理邁向卓越學生英語夏令營,計有臺北市12個英語情境中心辦理之24場次為期4天的活動,以提供學生全英語學習環境及外師教導之學習體驗課程。凡設籍本市國小之五、四、三年級的學生皆可報名參與,若具有原住民、身障人士子女、新住民子女、低收或經學校認定有需要之學習成就低落或弱勢學生等身分之學生優先錄取,仍有餘額才開放給一般學生參與。每年約在4月進行公告,5月線上報名,報名事宜及錄取名單等相關訊息會公告在各校網頁及臺北市英語教學資源網,請有興趣報名之家長留意訊息公告,填妥報名資料交教務處,以協助完成上網報名程序。

圓點點女王草間彌生的星象圖 ~~~109年度駐校藝術家在三玉~~~

 

圓點點女王草間彌生的星象圖

~~~109年度駐校藝術家在三玉~~~

教務主任林書倩暨教務處團隊

    駐校藝術家計畫旨在邀請藝術家駐校或參與學校藝術課程的策畫與教學實施,本校邀請到魔法美力教師----林柏儀老師(PP老師)及林巧筠老師(飛飛老師),擔任本校駐校藝術家,與本校老師研擬以學生藝術作品美化校園角落的方案,透過與駐校藝術家協同教學模式,推動藝術教育之普及,以營造校園藝術氛圍。計畫活動分階段摘述如下:

一、       基本藝術認知   

    首先讓學生對草間彌生女士的生平及畫風有基本認識,藝術家老師透過簡報導覽的方式,讓學生從草間彌生的生平以及重要作品,了解到普普藝術與新銳藝術的內涵,並從草間彌生成功的關鍵,認識到繪畫需具備原創性及對自己作品的自信。因疫情影響,為讓學生保有彼此安全空間,因此認識藝術家的總講分別安排在圖書館及大穿堂兩個場地進行。

二、       實作

    接下來兩位藝術家老師進到各班,逐班進行設計教作,老師豐富的肢體語言及幽默的言辭,拉近學生對藝術創作的距離,讓每位學生安心創作出其獨特作品。雖然只是以英文字母為基礎,學生發想各自專屬的圖樣,並畫在A4白紙及宣紙上,著色並沿邊仔細剪下。

三、       集體創作及展示

    展示區規劃在四樓美勞教室外藝術牆上,於牆面底漆上進行集體創作,使用蝶古巴特膠將作品一一黏貼上去,呈現大面積藝術創作牆。每一位參與集體創作完成作品的小朋友都可以擔任小小導覽員,解說自己的創作理念

 

    這計畫原只是學群老師希望帶給學生不一樣的藝術創作課程,以往皆邀約藝術家老師到校講座,讓學生得以認識不同作風的藝術家生平故事及畫作,此次申請計畫希望能讓學生多一點不同的常識及手作經驗,因此藉由邀請藝術家老師蒞校,給予學生特別的藝術創作課程,作品不但可以留下學生創作的痕跡,也可以在校園中長存,成為校園美麗的一隅。這正是希望學生可以獲得的寶貴經驗及成長記憶。

    針對作品的牆面設計,亦和藝術家老師進行多次實地會勘,原計畫將集體創作作品貼上面對司令台左側跟右側階梯的垂直面,但因牆面狀態及天候無法吻合原先規劃樣貌,後更改至四樓美勞教室二旁走廊之牆面,僅需補平牆面白色底漆,將學生作品用牆腰的方式呈現,師生們都期待這成為令人駐足流連的三玉新地標。