2020年9月23日 星期三

立足三玉,擁抱社區,放眼全球,無遠弗屆 ~~~近年我們在網界博覽會的努力耕耘~~~

 

立足三玉,擁抱社區,放眼全球,無遠弗屆

~~~近年我們在網界博覽會的努力耕耘~~~

教務主任林書倩、系統管理師宋立偉老師暨教務處團隊

「網界博覽會」 Cyberfair 活動係源自美國舉辦的 「國際學校網界博覽會」 The International Schools Cyberfair 比賽構想。「國際學校網界博覽會」是由The Global SchoolNet Foundation 「全球學校網路基金會」所舉辦的全球專題式網頁製作比賽,也是美國教育部教育科技創新獎勵基金 所贊助的研究計劃,從1995年開始,每年辦理一次世界性的網界博覽會, 參加「國際學校網界博覽會」比賽的學生,代表各自鄉土社區的大使,負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。經過深入研究、採訪、座談、攝影、紀錄等一系列研究步驟後、將研究成果製成網頁,再由參賽隊伍相互觀摩作品、選出優勝隊伍,最後由大會頒贈獎狀做為鼓勵。 (資料來源:網界博覽會官方網站)

本校有多年的網界博覽會參賽經驗,參賽類別包含藝術、歷史、環保及觀光等議題,在多年的經驗傳承與累積下,每年皆有佳績表現,近年來網界博覽會更將資訊科技的融入列為必要項目,透過資訊教師的專業能力,指導學生運用網頁設計、3D繪圖、程式設計、擴增實境、3D列印技術、Arduino組裝應用等資訊能力完成任務,讓資訊科技加深研究廣度,也符合未來世界面臨的處境。

指導老師引導學生透過彼此討論、收集資料,聚焦研究主題與目標,接著進行資料蒐集、學習新科技媒材、實地探訪及採訪人物等過程,不斷的累積經驗,從而適應整個競賽的節奏。學生會依其能力及興趣,分為文獻組、彙整組、網頁組、訪談組、記錄組等組別,除能對自己的任務與責任有很清楚的認定,同時也透過團隊合作,協助各組員間所需的要求,讓他們能發揮己長,互助支援,來完成教師給予的任務,訓練解決問題的能力,這是平常在課堂上難得的經驗。

    以下為這幾年我們的努力成果,與大家分享。

 

2020 - 智慧文化三玉宮- (地方歷史古蹟類)國際賽 白金獎/國內賽 金獎

三玉宮建於1947年,是天母地區代表性的廟宇。學生先了解三玉宮歷史,再設計讓機器人從事導覽解說、顯示歷史影片、 提醒遊客廟宇規定……等服務,並有擬人的表情和動作,可以和人打招呼及對話,也希望這樣的改良能夠帶給大家更便利的參觀流程,更希望這樣能夠提高三玉宮的名氣。

2019 - 複製僅存的美麗白屋 - (地方歷史古蹟類)國際賽 金獎/國內賽 佳作

天母白屋是歷史悠久的古蹟。當初因1950年代韓戰爆發,中美簽訂協防條約,美軍駐守臺灣,因此在天母地區興建住宅和宿舍提供給美軍居住,中美斷交後美軍撤退,本來有四棟各佔地數百坪的美軍宿舍全被陸續出售,改建成現代大樓,目前僅存一棟珍貴白屋----天母白屋。學生結合3D列印及Minecraft的科學技術,以電腦繪製並列印仿製今昔之天母白屋模型,讓以前當地居民重拾當時的記憶,體現過去的風貌,也對照今日僅存的白屋,讓大家更進一步的了解這棟珍貴的市定古蹟。

2018 - 士東市場改造之旅 - (地方企業組織類)國際賽 白金獎 / 國內賽 停辦

許多人對傳統市場的刻板印象都是雜亂的攤販、隨地丟棄的垃圾和難以忽略的異味。士東市場號稱天母地區五星級市場,備有空調的明亮舒適環境。學生將傳統市場與「美」作聯結,以Arduino微系統和物聯網等科技,能將空氣品質數據連結到網路上,打造出即時偵測空氣品質的系統,提供即時的安全監測,這恰可達成提升士東市場良好購物環境的兩大條件,一為提供好的空氣,二為維護安全的環境。

2017 - 天母水管路飲水思源 - (地方歷史古蹟類)國際賽 白金獎/國內賽 金獎

    每年的天母水道祭活動吸引人潮前來朝聖,學生以天母地區的歷史及水管路的建造目的為主題,引申出對於臺灣日治時代基礎建設的過往讓大家不只從社會課本中了解歷史,也藉由實地探訪直接深入感受。另也發想為單調的天母水管路入口來做一些變化,以增加其更多的發展可能性,運用設計網頁、3D繪圖及擴增實境等資訊技能及團隊合作方式介紹此地的特色,為天母古道開創新的風貌。

2015- 演歌,唱戲-芝山雅韻 - (地方社團族群類)國際賽 白金獎 /國內賽 佳作

2014- 天母逍遙遊 - (地方觀光資源類)國際賽 金獎

2013- 環保轉個彎 - (地方環境議題類)國際賽 白金獎

2012- 魅力四『社』-三玉音樂饗宴 - (地方音樂藝術類) 國際賽 金獎 /國內賽 金獎

 

在資訊競賽中,處處需要動手做,藉由解決問題來達成目標,老師跟學生都是學習者,老師不再給予學生直接的知識,而是引導學生沿著鷹架,自行搭建出自己解決問題的思路架構,並採用運算思維的概念,讓學生面對問題能從容面對,而融入資訊科技,是為了讓學生看到更多的科技應用模式,解決更多的難題,也透過資訊來推廣地方特色的使命,這也正是十二年國教「自發、互動、共好」理念的發揮。

 

三玉國小2017-2020網界博覽會作品

http://syweb.syups.tp.edu.tw/cyberfairportal/

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